Projecte de Centre d'Excel·lència
Projecte de Creació d’una Xarxa estatal de Centres d’Excel·lència de Formació Professional
Sector fabricació avançada
El Ministeri d'Educació i Formació Profesional (MEFP) ha seleccionat l'Escola del Treball com a integrant de la Xarxa en el sector de la fabricació automatitzada juntament amb altres 7 centres d'altres comunitats autònomes, en el marc del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència.
Aquest programa pretén impulsar la transformació metodològica i digital dels espais i equips dels centres, la incorporació de tecnologia disruptiva aplicada, la formació del professorat a nivell estatal, el desenvolupament de projectes d'innovació i recerca aplicada, o el treball en xarxa, entre altres.
Any
2022-2025
Duració
3 anys
Ajuda pressupostària per al centre
986.114,00 €
Resum
El plan per al desenvolupament de la xarxa de centres d'excel·lència s'estructura en dues Fases i s'articula entorn a 6 projectes primaris.
Fase I. Formació en el procés de transformació tecnològica digital i metodològica del centre.
En aquesta fase s'han desenvolupat els següents projectes i actuacions:
Estada formativa
Estada formativa d'un equip docent del centre en un centre referent assignat per la Secretaria General de Formació Professional.
Aquesta estada l'han realitzada tres docents del centre a Tknika, centre d'investigació aplicada de Formació professional d'Euskadi (Errenteria) en dos moments: juny de 2023 i setembre de 2023
Projecte Primari 1
Basat en la transformació tecnològica, digital i metodològica del centre, així com les actuacions necessàries per a aquesta transformació.
En concret, s'han fet intervencions en les aules per convertir-les en espais específics per a fabricació avançada i adaptar-les per treballar amb metodologies actives amb la incorporació de mobiliari adient per aquesta manera de treballar.; s'ha incorporant maquinària i dispositius per a la transformació digital de diferents espais (tallers i aules).
Fase II. Desenvolupament dels següents projectes primaris:
Projecte Primari 2:
Actuacions d'acolliment i formació del professorat de diferents comunitats autònomes en els àmbits sectorials corresponents.
Al mes de juny de 2023 es va dur a terme l'acció formativa "Robótica colaborativa aplicada a l'automatització de processos" en la que han participat 22 docents de diferents comunitats autònomes.
Projecte Primari 3:
Projectes d'innovació i recerca aplicada amb centres de, almenys, tres comunitats autònomes.
En el projecte primari 3 s'han desenvolupat tres projectes d'innovació cadascun d'ells associat a una temàtica diferent:
Projectes d'innovació dins del Projecte Primari 3
- Integració de sistemes intel·ligents en processos de fabricació automatitzada
En aquest projecte s'ha buscat l'estudi de diferents processos d'automatització de la fabricació, i magatzematge, abastant des de comunicacions industrials, sistemes MES, integració de RFDI, així com la supervisió de fabricació en un cicle tancat de mecanització-transport-comprovació- correcció del procés, mitjançant la generació d'una instal·lació formada per maquinària de control numèric, braç robòtic i estació de Metrologia avançada. -
Digitalització del taller de fabricació mecànica
Aquest projecte ha buscat la digitalització de diferents processos en el taller de fabricació mecànica amb màquina eina convencional, per a poder monitorar diferents paràmetres de la fabricació, rendiment de les eines, temps de treball i temps d'ociositat, així com establir sistemes de captació de dades sobre el funcionament de màquines eines per a poder generar plans de manteniment en funció del seu ús.
Aquest projecte s'ha dut a terme amb material preexistent o incorporat mitjançant el projecte primari 1, com a dispositius de transformació tecnològica i digital.
-
Sistemes de Metrologia en processos de fabricació automatitzada
El projecte sobre sistemes de Metrologia en processos de fabricació automatitzada ha buscat programar i executar processos de comprovació dimensional, per a, dins d'un sistema de cicle tancat per a la gestió de la producció poder controlar la qualitat del producte i generar correccions de manera automatitzada en la maquinària productiva.
Projecte Primari 4:
Detecció de necessitats de perfils en el sector o subsector professional.
En el marc d'aquest projecte primari 4 es va realitzar un estudi de necessitats formatives del sector productiu de la fabricació automatitzada mitjançant la realització de reunions i entrevistes amb petites, mitjanes i grans empreses pertanyents a vuit comunitats autònomes.
Durant la realització d'aquest projecte, en la fase de captació de dades, es van realitzar reunions amb més de 70 empreses, totes elles relacionades amb fabricació automatitzada des de diferents sectors, ja sigui com a fabricants, subministradors o usuaris finals.
Projecte Primari 5:
Proposta de revisió curricular de les ofertes formatives impartides en el centre.
El projecte primari 5 sobre revisió curricular va ser dut a terme per set professors del centre i amb el suport d'un especialista en revisió curricular, extern al centre, per a guiar, coordinar les accions i supervisar les propostes relacionades amb la revisió curricular.
Durant el projecte es van revisar els currículums de nou cicles formatius corresponents al sector de la fabricació automatitzada, abastant des de la formació professional inicial fins al grau superior.
Projecte Primari 6:
Incorporació de tecnologia disruptiva aplicada.
Aquest projecte primari 6 està en aquests moments en fase de desenvolupament.
Inclourà una formació del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en relació amb les tecnologies disruptives aplicades a l'aula.
S'incorporaran materials que ajudin a dur a terme aquesta tecnologia disruptiva.
Centres participants
CIFP Miguel Altuna LHII (País Basc)
El centre CIFP Miguel Altuna porta diversos anys incorporant tecnologia relacionada amb la indústria 4.0. Es compta amb diversos laboratoris específic s per a treballar competències dins de la fabricació avançada. (Lab Festo de industry 4.0, equips de visió, sensòrica, automatització, Robòtica industrial, col·laborativa i mòbil, Ikaslab de Fabricació additiva).
S'han dut a terme molts projectes d'innovació relacionats amb la digitalització, tant en col·laboració amb centres d'FP com amb empreses, a nivell nacional i internacional
Tots aquests projectes i iniciatives han anat dirigits bàsicament a dominar les diferents tecnologies emergents que han anat sorgint durant els últims anys.
Com a metodologies actives, Miguel Altuna treballa sota el marc pedagògic ETHAZI, cicles d'alt rendiment mitjançant metodologies de treball col·laboratiu basat en reptes (PCBR) en tots els seus cicles formatius.
IES Fernando III (Andalusia)
L'IES Fernando III de Martos és un centre educatiu reconegut pel seu enfocament innovador en la Formació Professional (FP) i pel seu compromís amb el desenvolupament de projectes d'innovació. Situat en la localitat de Martos, Jaén, aquest institut es destaca per oferir programes educatius d'alta qualitat que s'adapten a les necessitats actuals del mercat laboral i promouen l'esperit emprenedor entre els seus estudiants.
El centre s'ha destacat per fomentar la innovació en l'FP a través de diferents iniciatives i projectes. En els últims cursos , el centre ha desenvolupat més de 15 projectes d'innovació aplicada.
IES Cotes Baixes (Comunitat Valenciana)
L'IES Cotes Baixes és un centre amb una oferta formativa molt vinculada als sectors productius de la seva zona d'influència, la qual té un percentatge molt elevat d'indústria. En aquests moments compta amb uns 1200 alumnes i 145 professors i una oferta de Secundària, Batxillerat i Formació Professional.
El centre sempre ha tingut molt present l'ORIENTACIÓ com a clau en el futur de les persones, així com la Formació Professional, moltes vegades la gran oblidada, en aquests processos d'orientació pot afegir un alt valor a l'alumnat. Fins i tot en la Secundària i el Batxillerat, experiències educatives vinculades a la FP Industrial per a potenciar les vocacions industrials (STEAM) en el seu alumnat com una oportunitat de transferència futura a ocupacions Industrials en la zona d'alt valor.
Donada la naturalesa del centre, sempre ha tingut molt present la innovació i la incorporació de tecnologies emergents aplicades a la indústria, participant en nombrosos projectes d'innovació relacionats amb la indústria 4.0.
CI San Juan-Donibane (Navarra)
El CI San Juan-Donibane és un centre públic de formació professional situat a Pamplona. Depèn orgànicament del Dpt. d'Educació del Govern de Navarra. Compta amb una experiència de més de 30 anys i actualment l'oferta educativa consisteix en els cicles de formació bàsica, grau mitjà i superior en les famílies d'Electricitat i Electrònica, Fusta, Moble i Suro, i Tèxtil, Confecció i Pell. També formació inicial i formació per a l'ocupació en les tres famílies professionals.
Des de l'inici el Centre ha treballat en els projectes d'innovació tant del Dpt. d'Educació com a Estatals.
CIPF Politécnico de Murcia (Murcia)
El CIFP Politécnico de Murcia és un centre que, encara que com a Centre Integrat d'FP és de nova creació, compta amb una experiència de més de 60 anys en formació professional, sent un referent a la Regió de Múrcia. Compta amb una àmplia oferta formativa entre la qual es troben diversos cicles formatius dels departaments d'Electricitat-Electrònica, Fabricació Mecànica i Instal·lació i Manteniment, a més del Curs d'Especialització de Digitalització del Manteniment Industrial que estan directament relacionats amb el sector de la fabricació automatitzada i per tant amb les línies de desenvolupament d'aquest projecte.
En l'actualitat el centre està desenvolupant diferents projectes d'innovació.
CIFP Simón De Colonia (Castella i Lleó)
El Centre Integrat de Formació Professional "Simón de Colonia" és un centre públic dependent de la Junta de Castella i Lleó que actualment ofereix cicles formatius de les famílies professionals d'Electricitat-Electrònica, Fabricació Mecànica, Instal·lació i Manteniment, Manteniment i Serveis a la Producció i Energia i Aigua. A més, ofereix cursos d'especialització en Instal·lació i Manteniment de Sistemes Connectats a Internet i en Robòtica Col·laborativa. Promou i participa en diverses accions i projectes d'innovació i desenvolupament, en col·laboració amb empreses de l'entorn i amb altres institucions.
Com a centre integrat de formació professional s'imparteixen també cursos que condueixen a millorar la qualificació professional de treballadors desocupats.
IES Condestable Álvaro De Luna (Castella la Manxa)
Aquest centre educatiu compta amb una àmplia experiència en el desenvolupament de projectes d'innovació finançats per entitats tant públiques com privades. Així mateix, el fet d'impartir docència de cicles formatius tant de grau mitjà com de grau superior de diferents famílies professionals relacionades amb el sector de la fabricació automatitzada (Fabricació mecànica, Electricitat i Electrònica, Instal·lació i Manteniment i Manteniment i serveis a la producció).
L'aportació que pot realitzar aquest centre amb la seva experiència en altres projectes d'innovació i la seva evolució en la digitalització de processos en tallers de fabricació fa que es puguin abordar els plantejaments del projecte de manera que incloguin les diferents fases del projecte de manera integral:
- Fase de disseny: CFGS de Mecatrònica Industrial i CFGS de Programació de la producció en fabricació mecànica
- Fase d'instal·lació i proves: CFGS Mecatrònica Industrial, CFGM Manteniment electromecànic
Institut Escola del Treball (Catalunya)
L'Escola del Treball de Barcelona és un centre politècnic de l'àrea metropolitana de Barcelona, referent territorial en Indústria 4.0 i membre del grup de treball IAI (Indústria Avançada Intel·ligent) del Consorci d'educació de Barcelona. El centre alberga 10 famílies professionals, vuit de les quals pertanyen al sector industrial, que sumen uns 3000 alumnes cada curs.
El centre compta, com a famílies directament industrials, amb són les de fabricació mecànica, electrònica, electricitat, instal·lació i manteniment, fusta, edificació i obra civil, química. Per a totes elles es busca que l'oferta formativa sigui integral, oferint des de formació professional inicial, fins a cursos d'especialització, passant per tots els graus mitjans i superiors de cada especialitat.
L'Escola del Treball de Barcelona és molt activa en innovació, sent partícep en 8 projectes del MEYFP 21-22, centre d'excel·lència en fabricació automatitzada, projecte COVE d'excel·lència europea en mecatrònica, així com convocatòries de CaixaBank Dualiza, Pla de mesures i MetropolisFP Lab, entre altres.
L'Escola del Treball de Barcelona forma part de la xarxa Innovació InnovaFP del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, generant projectes d'innovació i transferència de coneixement, tant amb empreses com amb altres centres i institucions vàries.