Projectes d'Innovació Aplicada
Robots col·laboratius i soldadura amb realitat augmentada: combinació perfecta per a millorar les competències professionals d'una forma inclusiva i sense risc
Adquisició d'un robot UR5 per a integrar un simulador de soldadura robotitzada, i aplicar-lo directament en els cicles formatius de Fabricació Mecànica de grau mitjà i superior que fomenta l'ús de la robòtica col·laborativa dins del món de la Soldadura Industrial, la inclusió, la igualtat de gènere i la promoció professional del nostre alumnat.
Any
2024 - 2026
Duració
24 mesos
Ajuda pressupostària per al centre
50.000,00 €
Resum
Les solucions robòtiques han iniciat una nova era en l'automatització de la soldadura. Les cèl·lules de soldadura robotitzades ben dissenyades impliquen major seguretat, més productivitat, alta competitivitat, i eficiència de costos. Per aquest motiu, en pro de generar coneixement en la Formació Professional apostem per conjugar dues tecnologies emergents: la robòtica col·laborativa i la realitat augmentada, amb una tecnologia tradicional que és la soldadura. Aquest trinomi ens permetrà:
- Augmentar les competències d'alumnat i professorat vinculades a la digitalització i indústria 4.0. Sempre vigilant per la seva seguretat.
- Fer atractiva la Formació Professional Industrial tenint en compte la bretxa de gènere.
- Integrar aquesta tecnologia en reptes proposats a l'alumnat de dues famílies professionals diferents: Fabricació Mecànica i Electricitat i Electrònica en aules ATECA.
- Impulsar l'emprenedoria en procés tècnic emergent com és la soldadura robotitzada a través de robòtica col·laborativa.
S'introduirà en els processos d'ensenyament-aprenentatge de l'alumnat de diferents famílies professionals amb Resultats d'Aprenentatge vinculats a Automoció, Soldadura, Mecanitzat, Mecatrònica, etc. Començant per la Formació Professional Bàsica i acabant en els Graus Superiors, sempre tenint en compte l'atenció a la diversitat, la seguretat, la inclusió i la projecció de futur de l'alumnat. Aquesta formació innovadora i atraient facilitarà l'adquisició de competències professionals necessàries per a incorporar-se a un mercat laboral majorment industrial amb alta demanda d'ocupació en aquest sector, en les zones d'influència dels centres participants.
Centres participants
Institut Escola del Treball - Coordinador del projecte
L'Institut Escola del Treball, forma part de la xarxa de centres públics del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Des del 2023 forma part de la xarxa d'Instituts d'Excel·lència de l'Estat en Fabricació Automatitzada.
IES Cotes Baixes
L'IES Cotes Baixesés un centre educatiu situat a la ciutat d'Alcoi que ha evolucionat d'un centre de Formació Professional Industrial Politècnic a un centre amb una oferta formativa que abasta secundària, Batxillerat i FP Industrial. Actualment compta amb 1200 alumnes i 145 professors.
L'IES Cotes Baixes també forma part de la Xarxa estatal de Centres d'Excel·lència del Ministeri d'Educació i Formació Professional (MEFP) en la família de Fabricació Automatitzada.
Seabery Solucions
Sobre l'elecció de l'empresa, Seabery Solucions és el primer centre de formació i innovació en soldadura que incorpora la simulació amb Realitat Augmentada, l'objectiu de la qual és la capacitació de professionals, perquè puguin incorporar-se a un mercat de treball amb gran demanda nacional i internacional. Estem convençuts de la idoneïtat de l'empresa sobretot per la recomanació per part d'altres centres de Formació Professional de referència en estudis de soldadura i mecanitzat.
Universal Robots
UR té una intensa activitat de suport als centres, oferint en els últims anys moltes accions formatives per a professorat. També ha estat molt activa en la cessió d'equipament als centres de Formació Professional amb el programa de 1R1S (1 Robot 1 Setmana) en el qual molts centres han pogut gaudir d'1 robot cedit durant 1 setmana.
Universal Robots forma part de l'Aliança per la Formació Professional.
Objectius generals del projecte
Fer servir la digitalització com a palanca de canvi en els processos d'ensenyament aprenentatge i orientació dels centres, per a afavorir el trànsit de l'alumnat cap al Mercat Laboral per a ocupar llocs d'Alta Qualificació professional dins de la Indústria 4.0 respecte la soldadura automatitzada
i reduir el graó que separa a l'alumnat del món empresarial.
- OE 1: Ampliar competències (alumnat + professorat) en procés de soldadura robotitzada amb realitat augmentada en els centres, a través de col·laboració amb empresa referent en el sector.
- OE 2: Ampliar competències vinculades a la Indústria 4.0 en (alumnat + professorat) a través de les aules ATECA.
- OE 3: Ampliar competències (alumnat + professorat) relacionats amb la reducció d'aspectes mediambientals en processos de fabricació gràcies a la simulació de processos.
- OE 4: Millorar la inserció laboral de l'alumnat per a ocupar llocs d'alta qualificació professional dins de la Indústria 4.0.
- OE 5: Augmentar el nombre de dones que accedeixen a cicles FP industrials (STEAM) dels nostres centres, gràcies a la millora en la imatge dels processos de fabricació a través de la simulació/robotització.
- OE 6: Generar vincles amb els agents implicats amb l'activitat emprenedora de cada entorn (cada centre participant en el projecte i la seva àrea d'influència)
- OE 7: Comparar els riscos de les competències tècniques en soldadura robotitzada simulada al de la indústria 4.0
- OE 8: Establir un marc de treball envers les àrees d'interès comú identificades. en les quals es comparteixin entre els centres les idees de projectes/proposades de projectes.