VR-RooF

Este proyecto incorpora un simulador avanzado de Realidad Virtual para mejorar la formación en edificación y obra civil mediante experiencias inmersivas. Permite trabajar sobre cubiertas transitables y no transitables, analizar la geometría de cubiertas inclinadas y simular situaciones reales de obra. El alumnado desarrolla competencias técnicas, digitales, de seguridad y de toma de decisiones en entornos virtuales. Esta iniciativa refuerza una formación profesional innovadora, alineada con las necesidades actuales del sector de la construcción.

Año

Enero-Junio 2026

Duración

6 meses

Ayuda presupuestaria para el centro

24.000€

Resumen

Este proyecto consiste en la integración de un simulador avanzado de Realidad Virtual (RV) aplicado al ámbito de la edificación y la obra civil. Su principal objetivo es proporcionar una herramienta pedagógica de última generación que permita al alumnado interactuar de forma inmersiva con entornos constructivos complejos, mejorando la comprensión técnica, la capacidad de análisis y la seguridad durante el proceso de aprendizaje.

El proyecto se estructura en cuatro líneas de actuación principales:

Desarrollo de cubiertas planas transitables: Estudio de las soluciones constructivas para superficies de uso público y privado, profundizando en la instalación de pavimentos cerámicos, estructuras de madera y cubiertas ajardinadas sostenibles.
Desarrollo de cubiertas planas no transitables: Análisis de los sistemas de protección e impermeabilización de edificios, incluyendo la aplicación de capas de grava, revestimientos reflectantes de alta eficiencia energética y losas de protección.
Análisis geométrico de cubiertas inclinadas: Estudio tridimensional de las distintas geometrías y pendientes de cubierta (a una, dos o cuatro aguas, así como cubiertas en pabellón y mansarda), favoreciendo la comprensión de su diseño y del correcto drenaje de las aguas pluviales.
Simulación de la gestión y dirección de obra: Desarrollo de competencias técnicas, organizativas y de trabajo en equipo mediante la recreación de situaciones reales de obra, en las que el alumnado debe diagnosticar incidencias, tomar decisiones y resolver problemas técnicos complejos en tiempo real.

Con esta inversión tecnológica, el proyecto refuerza el compromiso del centro con una Formación Profesional de excelencia, impulsando metodologías de aprendizaje innovadoras y alineadas con las competencias digitales y las necesidades actuales del sector de la edificación y la construcción.

Centros participantes

Miembros participantes

Este proyecto se desarrolla de forma colaborativa entre cuatro institutos públicos de Formación Profesional, una empresa especializada del sector de la construcción y una empresa tecnológica:

🏫 Centros educativos

Institut Escola del Treball (Barcelona)
Institut Santa Eugènia (Girona)
Institut Castellet (Sant Vicenç de Castellet, Barcelona)
Institut Torrevicens (Lleida)

🏢 Empresas colaboradoras

Impersegre (Lleida): empresa especializada en sistemas de impermeabilización y soluciones para cubiertas.
Innovae (San Sebastián, Guipúzcoa): empresa tecnológica responsable del desarrollo e implantación de las soluciones de Realidad Virtual del proyecto.

La colaboración entre centros educativos y empresas permite integrar la experiencia del sector productivo con la innovación tecnológica, favoreciendo una formación práctica, actualizada y alineada con las necesidades reales del ámbito de la edificación y la obra civil

Miembros participantes

Objetivos generales del proyecto

L'objectiu general d'aquest projecte és modernitzar l'aprenentatge pràctic en l'àmbit de la construcció mitjançant l'ús de tecnologies immersives, millorant la preparació dels alumnes per a la seva incorporació al mercat laboral.

De manera específica, el projecte persegueix els següents objectius:

Optimitzar la comprensió espacial i tècnica: Permetre als alumnes visualitzar en tres dimensions i a escala real detalls constructius complexos (geometries de cobertes, capes de materials i acabats) que sovint són difícils d'interpretar en plans bidimensionals.
Garantir la seguretat en l'aprenentatge (Risc Zero): Practicar els procediments d'execució i supervisió de treballs en alçada en un entorn virtual totalment segur, eliminant qualsevol risc d'accident laboral durant el procés de formació.
Fomentar el treball en equip i la presa de decisions: Desenvolupar habilitats directives i de resolució de conflictes mitjançant el mòdul de reunió d'obra, obligant els alumnes a diagnosticar patologies o errors constructius i a negociar solucions en temps real.
Promoure la sostenibilitat i l'eficiència energètica: Familiaritzar els estudiants amb materials i tècniques actuals (com cobertes enjardinades i pintures reflectants) alineades amb les noves normatives d'edificació verda.
Reduir l'ús de residus i materials físics: Permetre la repetició infinita d'assaigs i muntatges de cobertes sense necessitat de consumir materials de construcció reals ni generar residus a l'aula, fent el procés formatiu més sostenible.
Impulsar la digitalització de la Formació Professional: Posicionar el centre com un referent en innovació educativa, integrant competències digitals d'última generació (Realitat Virtual) en un sector tradicionalment analògic.