Presentación e historia

1873

• Escuela Libre Provincial de Artes y Oficios

  En el año 1868, la Diputació Provincial de Barcelona, auténtica pionera de los enseñamientos técnico-profesionales, a partir de un proyecto de Ramon Manjarrés de Bofarull (director en aquel entonces de la Escola d’Enginyers), crea una institución de enseñanza obrera en el recinto de la Universitat Industrial. Este proyecto empezó a funcionar el 24 de abril de 1873 como Escuela Libre Provincial de Artes y Oficios (ubicada en el antiguo convento de Sant Sebastià), donde las clases eran impartidas también por los mismos profesores de la Universitat Industrial.

  

  Los alumnos de la Escola en el vestíbulo de la entrada, todavía sin el Forjador

1875 - 1907

• Rápidamente, y fruto de la demanda industrial, se hizo necesaria la especialización de las enseñanzas que en aquel momento se impartían en la Escola; así se crearon secciones que después serían básicas en la historia del enseñamiento técnico profesional:

  • Tejidos (1875)
  • Tintorería (1879)
  • Calderas y máquinas de vapor (1889)
  • Construcción civil (1892)
  • Electricistas (1899)
  • Automovilismo (1907)

1913

• Escola Elemental del Treball de Barcelona

  La concienciación desde los ámbitos políticos y culturales de la necesidad de impulsar más allá los enseñamientos técnicos y profesionales, hizo que en 1913 Puig i Cadafalch, presidente de la Comissió d'Instrucció Pública, formulara un proyecto de reestructuración que transformaba aquella primitiva escuela y fundaba una nueva. Era una escuela de primer grado para obreros en la antigua fábrica textil de Can Batlló, que se llamó Escola Elemental del Treball de Barcelona, y de la cual sería director Paulí Castells.

  Fue con estos antecedentes que la Escola, como tal, fue inaugurada oficialmente el día 29 de mayo de 1914 en una sesión solemne presidida por el presidente de la Mancomunitat, Enric Prat de la Riba.

1914

• Inauguración de la Escola por el presidente Enric Prat de la Riba

  En esa época, aparte de la pérdida de los mercados coloniales, la industria catalana experimentó un avance en el despertar industrial, lo que hacía necesaria la tarea de impulsar una cultura industrial.

  La Lliga Regionalista se propone hacer de Barcelona una ciudad modelo, adecuarla a las necesidades de los nuevos sectores industriales, en la que sus habitantes tuvieran una mejor calidad de vida y un grado de analfabetismo más bajo.

  Prat de la Riba, catalanista y conservador, cree que el atraso cultural del país no le deja tomar conciencia de su propia identidad.

  

1918

• La Escola se independiza de la Escola Enginyer

  Alexandre Galí (miembro del Consell d'Investigació Pedagògica), hace patente la incompatibilidad de dirigir una escuela burguesa (Escola d’Enginyers) y una escuela obrera al mismo tiempo; en 1918 la Escola ya es autónoma de la Escola d’Enginyers y su director es Josep Albert Barret i Moner.

1919

• Ampliación vertical del edificio

  Barret muere trágicamente a la puerta de la Escola y asume la dirección Rafael Campalans, político, técnico, intelectual y pedagogo, y una figura clave en la historia del centro. En 1919 se amplía verticalmente el edificio que era entonces de planta baja; dos pisos en el lado izquierdo del edificio central y uno más en el edificio que actualmente conocemos como carpintería.

  Las obras no quedaron totalmente terminadas hasta alrededor del año 1922, y en 1923 se instaló definitivamente la biblioteca y la dirección en la primera planta del edificio central.

  Campalans intentó engrandecer las posibilidades humanas de quienes recibían formación en la Escola y, por ello, estableció ciclos de conferencias de Humanidades que constituyeron una experiencia única en el mundo de la enseñanza técnica, y convirtieron la Escola en la "madre nutricia de la cultura obrera", "la Universidad del pueblo".

1923

• Nombre actual: Escola del Treball de Barcelona

  Durante estos 10 años, el adjetivo "elemental" había dejado de ser adecuado debido al beneficio pedagógico que los estudiantes tenían. Así, en 1923, se acordó llamarla con el nombre que conserva actualmente: Escola del Treball de Barcelona.

  En 1923, Albert Einstein fue invitado por la Mancomunitat a dar un curso en Barcelona, organizado por Rafael Campalans y con la intercesión de Esteve Tarradas, también profesor de la Escola, quien lo alentó a visitar la Escola Industrial el 28 de febrero, donde tuvo un acto académico. En ese momento ya hacía dos años que había recibido el Premio Nobel de Física.

  

  Grandes oradores como Manuel Reventós, Francesc Layret, Josep Carner, Josep Puig i Cadafalch y August Pi i Sunyer también pasaron por la Escola del Treball.

  Todos ellos participaron en conferencias que el centro organizaba para sus alumnos, ya sea como cursos de Humanidades o de Verano, o bien que organizaba la Mancomunitat.

1923

• Canvio de dirección debido a la Dictadura

  Con la dictadura de Primo de Rivera (13 de septiembre de 1923), Campalans fue destituido como director de la Escola del Treball, y fue sustituido por Antonio Robert Rodríguez, con el objetivo de intentar eliminar todo lo que fuera significativo con el catalanismo.

  Durante esta época convulsa, el centro no se resintió de las circunstancias políticas en cuanto al número de alumnos, el prestigio y las actividades que se desarrollaban.

  

  Los alumnos con el director A. Robert (c. 1929)

1930

• Con la llegada de la Segona República, la Escola, conocida en aquellos días como la "Universitat del Poble", consigue un programa educativo que, por primera vez en la historia de nuestro país, consideraba la enseñanza como una necesidad prioritaria para los jóvenes. Se implantaba la coeducación, el laicismo en la enseñanza, el reconocimiento de las culturas y las lenguas nacionales y una importante renovación pedagógica y metodológica.

  Con la caída de la dictadura en 1930, la Escola vive una etapa de gloria, dirigida por Campalans que había vuelto a la dirección y a la actividad pública y política hasta su muerte en 1933.

1936

• Ramon Casanovas (1933-1936), Antidi Layret (1936-1937) y Estanislau Ruiz (1937-1939) se suceden en la dirección de la Escuela. Son años duros en los que la actividad del centro se ve mermada por los ataques a la ciudad y las levas constantes de muchos de sus alumnos y profesores que luchan en el frente. Aun así, se siguen impartiendo clases y el colectivo de alumnos y exalumnos de la Escola del Treball continúa editando su revista, lo que da una idea de la importancia de las agrupaciones estudiantiles en aquellos momentos de lucha popular.

  Durante la Guerra Civil española y la posterior dictadura del General Franco, la Escola se movió primero dentro de la dificultad de continuar impartiendo clases durante el conflicto bélico, y luego dentro de la obligatoriedad de seguir una política pedagógica y unos planes de estudio que desviaban el carácter propio y diferencial del centro.

1939

• En la Escola se implantó un fuerte control ideológico, se prohibió todo signo nacionalista, como la cultura y la lengua, se depuró al equipo docente y la autarquía impregnó el sistema de la misma manera que todos los niveles de la enseñanza, la falta de libertades fue absoluta.

1945

• Associació de Mestres Industrials

  En 1945 se celebró en Madrid la exposición nacional de trabajos de alumnos de la Escola de Treball i Arts i Oficis, donde la Escola del Treball fue la principal protagonista. Durante el curso 1945-46 había alrededor de 4.000 alumnos matriculados, lo que evidenciaba el rápido crecimiento condicionado por la demanda de los empresarios. En ese momento, haber sido alumno de la Escola del Treball era garantía de buena formación, profesionalidad y rendimiento.

  Ese mismo año, un grupo de exalumnos de la Escola del Treball se constituyó en una asociación para defender sus intereses profesionales y realizar formación: la Associació de Mestres Industrials. Esta fue una relación fructífera con el centro que les ofreció apoyo y ubicación, y que se prolongaría a lo largo de la historia común.

  

  Cartel de la XXV Assemblea General de la Associació de Mestres Industrials

1949

• Visita del General Francisco Franco

  Para tener impresiones directas del buen funcionamiento de la Escola, el Jefe del Estado, el General Francisco Franco, visita el centro en 1949 e inaugura una exposición de trabajos hechos por los alumnos que tradicionalmente se exponía al final de cada curso.

1955

• Ley de Formación Profesional

  La Ley de Formación Profesional Industrial nace en 1955 y la Escola se ajusta a la nueva ordenación y ofrece los estudios de Oficialia Industrial y de Maestria Industrial.

1960

• Régimen de enseñamiento diurno

  El 26 de julio de 1960, el Ministre d’Educació Nacional, Jesús Rubio García-Mina, entregó en la sala de actos los títulos de Oficial Industrial a los alumnos de la primera promoción del nuevo Pla d’Estudis, entonces era director Benjamí Tremosa Nou. En 1959 la Escola ya tenía 5.115 alumnos.

  El curso 1960-61, para aumentar la capacidad del centro, se estableció el régimen de enseñanza diurno, una modalidad que no tenía tradición en Barcelona.

1961

• Construcción edificio nuevo

  Durante el año 1961 se finaliza la construcción del edificio nuevo (la actual Escola d’Arts i Oficis) de alrededor de 6.000 m² de superficie, obra del arquitecto Manuel Baldrich. El 26 de junio de 1963 el Jefe del Estado, Francisco Franco, inaugura estos nuevos locales de la Escola. Tiempo después, en 1984, la Diputació creó el nuevo centro de Arts i Oficis, autónomo de la Escola del Treball.

1975

• El año 1975 marcó un cambio en la dirección de la Escola. La Diputació de Barcelona firmó un convenio con el Ministeri d’Educació i Ciència en virtud del cual el Ministeri se hizo cargo de los aspectos docentes y cubrió los gastos, y la Diputació se reservó el mantenimiento de los edificios e instalaciones de su propiedad. Así pues, se creó un Patronat con competencias compartidas entre las dos instituciones y nuestra Escola se convirtió en un Institut Politècnic de Formació Professional.

  

  La Escola en la decada de los años 80

1984

• Convenio de actualización con la Diputació de Barcelona

  Por cuestiones de competencias autonómicas en materia de enseñanza, el 21 de febrero de 1984 el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya firmó un convenio de actualización con la Diputació de Barcelona, un organismo que ha estado muy ligado al centro desde su creación. Finalmente, el 31 de diciembre de 1994, ambos organismos públicos firmaron un convenio de novación por el cual se traspasaba el Institut a la Generalitat de Catalunya.

1986

• Màrius Sala, primer director elegido democráticamente

  En el periodo de la transición democrática, cinco directores se reparten la gestión del centro durante once cursos académicos hasta llegar al 1986 cuando Màrius Sala es el primer director elegido democráticamente por el Consell Escolar del centro. Sala hizo un gran esfuerzo modernizando la Escola e introduciendo la informática en la administración del centro, y prestó especial atención al seguimiento tutorial de los alumnos y su rendimiento académico.

1990

• El Consell Escolar elige Carmelo Gómez como director

  En 1989, el Consell Escolar eligió a Carmelo Gómez como director de la Escola; economista e ingeniero técnico industrial, Gómez inició el mandato más largo y estable de estos cien años de historia.

  La gestión comenzó con una gran remodelación de espacios y talleres para preparar el centro a las expectativas de la formación profesional del momento.

• Con la aplicación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) se producen cambios en las ramas profesionales que se habían impartido hasta entonces en la FP1 y la FP2. Se establecen los títulos de Técnicos para todos aquellos que superen los Ciclos formativos de grado medio y el de Técnico especialista para los ciclos superiores.

  El nuevo Mapa profesional de Cataluña asigna al centro las siguientes familias profesionales:

  • Administración
  • Informática
  • Fabricación mecánica
  • Artes gráficas
  • Madera y mueble
  • Mantenimiento y servicios a la producción
  • Electricidad - electrónica
  • Mantenimiento de vehículos
  • Actividades físicas y deportivas
  • Edificación y obra civil
  • Química

1993

• Jornades Tècniques

  Desde 1993, la Escola organiza, a lo largo de una semana, las Jornades Tècniques que tienen por objeto acercar al alumnado al mundo empresarial y a las nuevas tecnologías. Sirven para ofrecerles una buena orientación profesional desde la visión de las empresas en el campo de los procesos productivos y de gestión.

  Las empresas, instituciones, técnicos y expertos profesionales dan charlas, exposiciones, clases magistrales o conferencias de forma desinteresada, sobre temas diversos que puedan ser de interés para nuestros alumnos: nuevas tecnologías, características de nuevos productos innovados, procesos de fabricación y de gestión, y otros temas de actualidad para todos nuestros alumnos.

  Durante estos años, la Escola promueve un acuerdo de colaboración con el Institut de Ciències de la Educació de la Universitat de Barcelona para realizar cursos de formación permanente del profesorado. A su vez, nuestro centro colabora con la Associació de Mestres Rosa Sensat cediendo espacios para llevar a cabo los cursos de verano.

  La Escola organiza también jornadas relacionadas con su carácter de centro de referencia dentro del mundo de la enseñanza profesional y es la sede de muchos otros actos.

  Durante todo el curso se suceden coloquios, encuentros, conferencias y actos en la Escola como Las Jornadas Interculturales deportivas, la Jornada de innovación y emprendimiento, la Semana de Innovación Educativa/TIC EdT y Conferencias TEdT y además participa en la mayoría de congresos, conferencias y actos que tienen que ver con la formación profesional y en los que la Escola está siempre representada.

1996

• Primer bachillerato con 6 líneas

  En el curso 1996-1997 se imparte por primera vez un Bachillerato con 6 líneas. La Escola imparte también cursos ocupacionales y transnacionales y Programas de garantía social. Estas asignaciones económicas extraordinarias concedidas por el Departament d’Ensenyança de la Generalitat permiten al instituto hacer una gran renovación de los talleres y de los laboratorios; así, el centro se sitúa en un buen punto de partida para afrontar las enseñanzas del nuevo sistema educativo.

2007

• Certificado Internacional UNE-EN-ISO 9001:2000

  El Conseller d'Educació, Ernest Maragall, libró el 2007 el certificado internacional UNE-EN-ISO 9001:2000 que acredita la calidad de gestión del centro y realiza las auditorias oportunas para una empresa certificadora.

2010

• Diploma por la Excelencia QUALIcat

  En 2010, durante el acto de inauguración de la 10ª jornada de Qualitat en l'Educació, Carmelo Gómez, el director, recibió el diploma del Departament d'Eduacació y el certificado de la Associació Catalana per l'Excel·lència QUALIcat.

  QUALIcat ha desarrollado conjuntamente con la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial un modelo de excelencia educativa certificable, e2cat, dirigido a todos los centros docentes, basado en el modelo europeo EFQM, y con el cual hemos certificado varios centros educativos públicos y privados.

2014

• Centenario de la Escola

  El año 2014 la Escola conmemoró su centenario con una serie de exposiciones, celebraciones y actos diversos que clausuraban un curso más que significativo para el centro.

2015

• En los últimos años, con José Luis Durán como director, se han modernizado las instalaciones y se ha avanzado mucho en la digitalización. El centro ha apostado y trabajado por hacer una FP más inclusiva, una escuela sólida y abierta al exterior, una escuela con las mejores condiciones de trabajo y seguridad posibles.

  Otros servicios que ofrecemos son la orientación y mediación escolar, programas de movilidad internacional, Escuela-empresa, FCT y DUAL, Bolsa de trabajo, Jornadas Técnicas y disponemos de una carta de servicios de transferencia tecnológica para empresas y entidades.

  Actualmente, la Escola ofrece más de 40 ciclos formativos de grado medio y superior, bachillerato, Programas de formación e inserción PFI y cursos de especialización. Además, ofrece servicios de evaluación y acreditación de competencias profesionales.