Proyectos de Innovación Aplicada
Gemelos Digitales en la Industria 4.0: Aplicación en Robótica Colaborativa
Se pretende contribuir a que la Industria 4.0 sea más eficiente, sostenible y competente integrando los denominados "Gemelos Digitales" (Digital Twin) en el proceso productivo en planta. En concreto, el proyecto se centrará en implementar Gemelos Digitales sobre estaciones de robots colaborativos.
Año
2023
Duración
24 meses
Ayuda presupuestaria para el centro
50.000,00 €
Resumen
Se pretende contribuir a que la Industria 4.0 sea más eficiente, sostenible y competente integrando los denominados "Gemelos Digitales" (Digital Twin) en el proceso productivo en planta. En concreto, el proyecto se centrará en implementar Gemelos Digitales sobre estaciones de robots colaborativos.
Con este objetivo, se actualizarán los programas de los ciclos y cursos de especialización implicados (Automatización y Robótica, Mecatrónica, Fabricación Inteligente, Robótica Colaborativa, etc.). Se trata de incorporar esta herramienta como recurso en metodologías de aprendizaje basado en retos, con especial énfasis en la incorporación de talento femenino en los perfiles profesionales relacionados con la robótica.
El proyecto contempla la formación del profesorado participante en robótica colaborativa e integración de estaciones robóticas, en "Gemelos Digitales" para la posterior generación de material didáctico en formato digital transferible al alumnado y resto de la comunidad educativa. No solamente se trata de innovar en contenidos actualizados y en metodologías basadas en proyectos o en retos intermodulares, sino que se pretende, además, que los centros educativos de FP puedan ser una referencia de mejora de los sistemas productivos de las PYMES, transfiriendo los conocimientos adquiridos por nuestro alumnado a las empresas durante su futuro profesional, potenciando a su vez la incorporación de las mujeres en entornos industriales.
Finalmente, se fomentará la formación continuada de los profesionales, incentivando el acceso a estudios superiores, ya sean cursos de especialización o grados universitarios del ámbito de las Ingenierías Industriales.
Centros participantes
IES Politècnic - Centre Coordinador
La Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) es una institución pública de investigación y educación superior en los ámbitos de ingeniería, arquitectura, ciencias y tecnología, siendo una referencia en España y una de las universidades politécnicas líderes en Europa. La UPC tiene 18 centros docentes y cuenta con un total de unos 3.500 docentes e investigadores.
El número aproximado de estudiantes de grado y máster es de unos 30.000, titulandose cada curso en torno a los 6.000. La Escola d'Enginyeria de Barcelona Est (EEBE) es un centro de la UPC ubicado en el Campus Diagonal-Besòs de Barcelona. En la EEBE se imparten actualmente 7 programas de grado y 7 de máster, todos ellos en ámbitos propios de la ingeniería industrial.
Institut Escola del Treball
El Institut Escola del Treball, forma parte de la red de centros públicos del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Desde el 2023 forma parte de la red de Institutos de Excelencia del Estado en Fabricación Automatizada.
El centro tiene más de cien años de historia impartiendo la docencia de diferentes profesiones con una capacidad de alumnado de 3.200 matriculados aproximadamente entre Ciclos formativos (10 familias profesionales), cursos de especialización (Postgrados) y cursos de profesionalidad para personas desempleadas (CEP). También dispone de una pequeña oferta de Bachillerato (Científico-Tecnológico) y Programas de Formación e inserción (PFI). Se trata de un centro con una marcada tendencia industrial.
Universitat Politècnica de catalunya (UPC)
La Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) es una institución pública de investigación y educación superior en los ámbitos de ingeniería, arquitectura, ciencias y tecnología, siendo una referencia en España y una de las universidades politécnicas líderes en Europa. La UPC tiene 18 centros docentes y cuenta con un total de unos 3.500 docentes e investigadores.
El número aproximado de estudiantes de grado y máster es de unos 30.000, titulandose cada curso en torno a los 6.000. La Escola d'Enginyeria de Barcelona Est (EEBE) es un centro de la UPC ubicado en el Campus Diagonal-Besòs de Barcelona. En la EEBE se imparten actualmente 7 programas de grado y 7 de máster, todos ellos en ámbitos propios de la ingeniería industrial.
Universal Robots
Filial de la casa matriz en Dinamarca, UR España tiene su sede en Barcelona y lidera el mercado de los cobots (robots colaborativos) con casi un 60% de la ventas del sector. UR presentó el primer cobot del mercado en 2008, focalizándose inicialmente en las PYMES actualmente ya cuenta con más de 75.000 unidades de sus cobots tanto en PYMES como en grandes empresas con un nivel de automatización elevado. UR tiene una intensa actividad de apoyo a los centros, ofreciendo en los últimos años bastantes acciones formativas para profesorado.
Objetivos generales del proyecto
Los objetivos generales del proyecto son:
- Mejorar las competencias del profesorado en robótica colaborativa y en digitalización de procesos mediante gemelos digitales.
- Elaborar material didáctico en formato digital basado en la estación robótica y en su digitalización mediante gemelos digitales utilizando el programa RoboDK.
- Mejorar las competencias en robótica industrial del alumnado de los ciclos formativos implicados y actualizar los temarios.
- Objetivo 4: Compartir el material didáctico elaborado con la comunidad educativa buscando un espacio de intercambio de ideas y sinergias entre diferentes centros de formación profesional y formación universitaria a nivel nacional.
- Fomentar Proyectos de Robótica Industrial intermodulares poniendo en práctica los contenidos digitales elaborados en el trabajo por retos y ABP potenciando, en la medida de la posible, la colaboración entre centros de FP y Universidades.3.6.- Fomentar la incorporación de talento femenino en los equipos de trabajo tanto de profesoras como alumnas de robótica.
- Incorporación de Profesionales técnicos superiores formados en tecnologías innovadoras en la industria, fomentando la creación de PYMES.
- Fomentar la continuidad en la formación de técnicos superiores en grados universitarios del ámbito de las Ingenierías Industriales, como el Grado de Ingeniería Electrónica, Industrial y Automática.